Grupa I

W trzecim tygodniu czerwca Misie rozmawiały o lecie. Poznały cechy charakterystyczne dla nowej pory roku; rozmawiały na temat wiersza „Tomek i wakacje”; wykonały wakacyjne rozgwiazdy z tektury i płatków śniadaniowych; odrysowywały cienie przedmiotów; uczyły się matematycznych pojęć „ciężki”, „lekki” i sprawdzały, który piasek jest ciężki a który „lekki” - ten z wodą czy bez. Utrwaliły pojęcie „tyle samo”. Wykonały improwizację rytmiczno-taneczną do utworu A. Vivaldiego „Cztery pory roku - lato”...

W drugim tygodniu czerwca Misie rozmawiały o lesie. Obejrzały film edukacyjny „Mieszkańcy lasu - zwierzęta żyjące w lesie”. Omawiały zasady właściwego i bezpiecznego zachowania w lesie. Wykonały las, stemplując chusteczkami; wykonały ćwiczenia dotyczące rytmów; skupiały się na rytmach, sekwencjach figur geometrycznych. Ćwiczyły orientację przestrzenną i koordynację słowno-ruchową. Wykonywały ćwiczenia rytmiczne. Wykonały pracę przestrznną - „Mrówki”, gdzie gniotły szary papier; darły go i przyklejały mrowisko, a następnie stemplowały paluszkami przy użyciu farby mrówki. Dodatkowo wybrały się na musical „Księżniczka na ziarnku grochu” oraz świętowały urodziny Jasia T.

W pierwszym tygodniu czerwca „Misie” rozmawiały o dzieciach, żyjących na całym świecie; ich prawach.

W ostatnim tygodniu maja Misie rozmawiały o kosmosie. Dzieci poznały planety oraz ciekawostki o kosmosie. Wykonały Słońce, malując je farbami znajdującymi się pod folią. Śpiewały piosenkę „W Układzie Słonecznym”, wykonały gwiezdny pył przy użyciu kredy; uczyły się języka angielskiego... Dodatkowo obchodziły jedno z ważniejszych wydarzeń w grupie „Misie”, a mianowicie „Pasowanie na przedszkolaka”...

W trzecim tygodniu maja Misie rozmawiały o rodzinie. Dzieci opowiadały, co najbardziej lubią robić ze swoimi Rodzicami; lepiły ciasteczka; uczyły się orientacji na kartce papieru. Uczyły się słów piosenki i tańca do piosenki „Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!”; wykonały pracę plastyczną - serca przy użyciu pipet. Dodatkowo brały udział w audycji muzycznej; brały udział w licznych próbach przed Festynem Rodzinnym; uczyły się języka angielskiego; świętowały urodziny Lenki oraz przepięknie zaprezentowały się na Festynie Rodzinnym...

W drugim tygodniu maja dzieci rozmawiały o łące. Poznały utwór, pt. „Malowany ul” A. Bahdaja o pszczółce Bze-Bze; poznały owady i zwierzątka żyjace na łące. Stemplowały dmuchawce przy użyciu rolki i farb, malowały liście. Oglądały pod mikroskopem źdźbła traw; szukały owadów na placu zabaw; śpiwały piosenkę o biedronce Felci przy akompaniamencie ukulele; odgrywały scenki; a na koniec tygodnia wybrały się do parku, by malować w plenerze majową łąkę... Dodatkowo wzięły udział w warsztatach sensorycznych; robiły próby muzyczno-taneczne przed ważnymi uroczystościami; uczyły się języka angielskiego; świętowały urodziny Jasia Ż. i Frania oraz świetnie bawiły się na placu zabaw...To był bardzo pracowity tydzień...

W pierwszym tygodniu maja dzieci rozmawiały o strażakach. Obejrzały bajkę edukacyjną „Kicia Kocia poznaje strażaka”, dzięki której poznały główne zadania straży pożarnej; poznały całe osprzętowanie oraz charakterystyczne nazwy dla tego zawodu. Wykonały eksperyment, gdzie szukały śladów odcisków butów; wspinały się na drabinę, poznając określenia „wysoko”, „nisko”; przeliczały szczeble na drabinie. Przy użyciu słomki i dwóch kolorów: czerwonego i żółtego malowały ogień. Grały też na instrumentach perkusyjnych, odtwarzając muzykę klasyczną. Dodatkowo uczyły się języka angielskiego i świetnie bawiły się na placu zabaw...

Dnia 22.05.2026 od godz. 14.30 -17.00 odbędzie się Festyn Rodzinny. Nasze dzieci wystąpią przed całym przedszkolem z wierszem z okazji Dnia Rodziny (to tylko fragment z naszego programu przygotowanego na 27.05). Bardzo proszę, by tego dnia dzieci były ubrane na galowo - biała bluzeczka i ciemny (granatowy lub czarny) dół. Bardzo też proszę o wpisywanie się na listę, by przygotować coś na przekąski (najlepiej bez kremu) na jedno ze stoisk. Dziękuję ❤️ 

W ostatnim tygodniu kwietnia dzieci rozmawiały o Polsce i omawiały wiersz „Dom”; gdzie wykonały „burzę mózgów” do podanego hasła. Utrwaliły symbole narodowe; poznały legendę powstania Warszawy; poznały wybitnych Polaków. Wykonały eksperyment z wodą, by dowiedzieć się, ile wody jest w Wiśle; uczyły się piosenki „Serce dla Polski”... Dodatkowo brały udział w Europejskim Dniu Śniadania; uczestniczyły w ostatnich już zajęciach prowadzonych przez studentki UwB; uczyły się języka angielskiego; bawiły się na placu zabaw i uczestniczyły w Kinie Sferycznym, które dostarczyło im niebywałych emocji...

W trzecim tygodniu kwietnia dzieci rozmawiały o książkach. Na podstawie filmu edukacyjnego dowiedziały się, jak należy korzystać z książek. Opowiadały o swoich ulubionych książkach; kilka z nich udało nam się także przeczytać. Przedszkolaki wykonały zakładki do książek techniką decoupage; klasyfikowały książki wg cech jakościowych; tworzyły zbiory. Wykonały instrumentację na instrumentach perkusyjnych do książki „Świnki trzy”; uczestniczyły w spotkaniu z autorką książek dla dzieci panią Katarzyną Janowicz -Timofiejew. Poznały historię Albertynki. Tworzyły scenki teatralne z wykorzystaniem pacynek; uświadomiły znaczenie form grzecznościowych w codziennych sytuacjach...Uczyły się języka angielskiego. Dodatkowo świętowały urodziny Igora M., uczestniczyły w zajęciach prowadzonych przez studentki UwB oraz świetnie się bawiły na placu zabaw.

W drugim tygodniu kwietnia dzieci rozmawiały o ekologii. Uczyły się kodeksu małego ekologa; nabyły umiejętności związanych z dbaniem o środowisko; wykonały rybki przy użyciu soli i farb, zrobiły eksperyment z pipetami tworząc naszą planetę Ziemię; sprawdzały, co ukryło się w worku, uczyły się tańców i wykonały pracę przestrznną „Motyl w ramce”. Dodatkowo dzieci uczyły się języka angielskiego; brały udział w zajęciach ze studentkami UwB; świetnie bawiły się na placu zabaw...

Bardzo proszę o przyniesienie po 1 ręczniku papierowym i 1 opakowaniu chusteczek higienicznych do nosa. Dziękuję 🙂 

Serdecznie zapraszamy Rodziców na Pasowanie na przedszkolaka połączone z Dniem Mamy i Taty dnia 27.05.2026 r. (środa) o godz. 14.00 na holu głównym. Drobny poczęstunek odbędzie się w sali grupy „Misie”. Zapraszamy.

W pierwszym tygodniu kwietnia Misie rozmawiały o zwierzętach na wsi: krowch, kozach, owcach, koniach, itp. Obejrzały teatrzyk o zwierzątkach żyjących w gospodarstwie rolnym: poznały zwierzęta dorosłe i ich młode. Dzieliły się własnymi spostrzeżeniami. Konstruowały grę planszową wg zaleceń prof. Gruszczyk - Kolczyńskiej; śpiewały w chórach z podziałem na role; robiły też błotko z mąki ziemniaczanej, wody i kakao... Ponadto świętowały urodziny Igora T., uczyły się nowych tekstów w języku angielskim i świetnie bawiły się na placu zabaw...

W ostatnim tygodniu marca/na początku kwietnia dzieci rozmawiały o Świętach Wielkanocnych. Przedszkolaki poznały tradycje i zwyczaje wielkanocne. Dowiedziały się, co należy wkładać do koszyczka; robiły stroiki; przeliczały pisanki; uczyły się piosenki „Wielkanocne życzenia”; sprawdzały, co kryje się w jajku; robiły zabawy badawcze. Ponadto uczyły się języka angielskiego; świętowały urodziny Mikołaja, brały udział w zajęciach prowadzonych przez studentki UwB oraz uczestniczyły po raz pierwszy w Śniadaniu Wielkanocnym...

W czwartym tygodniu marca Misie rozmawiały o wiośnie. Dzieci poznały nową porę roku i jej charakterystyczne cechy. Wykonywały zabawy badawcze z powietrzem. Komponowały wiosenne kanapki.Układały wiosenne obrazki z figur geometrycznych; gdzie przy tym używały nazw: koło, kwadrat, trójkąt i prostokąt. Słuchły muzyki poważnej - „Wiosna” A. Vivaldiego; uczyły się języka angielskiego; gdzie do pory wzięły udział w 10 działach: „Pobawmy się”; „Mój samochód”; „Piłka”; "Idziemy  biegniemy, pędzimy„; ”Zatańczmy„; ”Skacz, klaszcz„; ”Chowam się„; ”Jestem tu„; ”Baw się„; ”Idź! Stój!". Wykonały pracę przestrznną, pt. „Wiosna” z talerzyków papierowych. Dodatkowo uczestniczyły w wiosennej sesji zdjęciowej i brały udział w zajęciach przeprowadzonych przez studentki UwB.

W trzecim tygodniu marca Misie rozmawiały o zielonym ogródku w naszej sali. Dzieci uczyły się wiersza „Ogródek na oknie”, rozwijały pamięć odtwórczą; poznały etapy związane z hodowlą i pielęgnacją roślin. Założyły ogródek w naszej sali: posadziły cebulkę, rzeżuchę, sałatę... Wykonały taniec z chustkami i fasolkami do muzyki klasycznej, a najwięcej emocji dostarczył dzieciom wyjazd wygrany dzięki aktywności rodziców na Facebooku do sali zabaw „Krokospoko”, dzięki któremu w nietypowy sposób powitaliśmy Pierwszy Dzień Wiosny...W tym tygodniu dzieci świętowały także urodziny Zosi; uczyły się nowego słownictwa z języka angielskiego; odbierały nagrody za udział w licznych konkursach; brały udział w zajęciach prowadzonych przez studentki UwB...

W drugim tygodniu marca Misie rozmawiały o zwierzętach afrykańskich. Obejrzały teatrzyk pacynek na podstawie wiersza „W ZOO”; gdzie dzieliły się własnymi spostrzeżeniami; nazywały wybrane zwierzęta egzotyczne. Wykonywały eksperyment „Pasta słonia” przy użyciu wody utlenionej, drożdży... Tworzyły zbiory i przeliczamy elementy; używały zwrotu „tyle samo”. Wysłuchały opowieści „Idziemy do ZOO”; malowały czarne pasy dla zebry... Dodatkowo świętowały urodziny Laury; „Dzień Kobiet i Mężczyzn”; wykorzystywały w zajęciach pomocne dydaktyczne firmy „Małe Jeżyki”; obchodziły Dzień Matematyki; uczyły się wielu słów i zagadnień z języka angielskiego z programu dwujęzyczne dzieci „Baby Beetles” oraz pierwszy raz same komponowały sobie śniadanie, gdzie robiły samodzielne kanapki...

W pierwszym tygodniu marca rozmawialiśmy o kobietach - SUPERBOHATERKCH. Dzieci poznały słynne kobiety, które miały wpływ na historię: Marię Skłodowska-Curie; Coco Chanel, Joannę D'arc, Walentinię Tiereszkową... Misie miały możliwość uczestniczenia w warsztatach przeprowadzonych przez kobietę - chemika Panią Urszulę K. - mamę Tomaszka, gdzie wspólnie wykonywały różne eksperymenty i malowały przy użyciu kwasu cytrynowego, sody na kartkach barwionych liśćmi czerwonej kapusty... Dzieci bawiły się też we fryzjerów i układały fryzury z kolorowych makaronów. Na zajęciach matematycznych porównywały wielkość kwiatów i grupowały obiekty na podstawie określonej cechy. Misie słuchały też muzyki relaksacyjnej połączonej z aromaterapią. Na koniec tygodnia dzieci wzięły udział w dniu SPA, gdzie świętowały Dzień Kobiet i Dzień Mężczyzn. Dodatkowo świetnie bawiły się na placu zabaw i gościły na zajęciach studentki UwB, które rozpoczynają w naszym przedszkolu praktyki.

Drodzy Rodzice! Dnia 06.03.2026 (piątek)z okazji zbliżającego się Dnia Kobiet i Dnia Mężczyzn planuję dla naszych Małych Kobietek i Małych Mężczyzyn urządzić dzień SPA. W związku z tym mam prośbę, by dzieci (w miarę możliwości) przyniosły tego dnia ze sobą szlafroki i poduszki „Jaśki”...🙂 Dziękuję.

W ostatnim tygodniu lutego Misie rozmawiały o dinozaurach. Dzieci obejrzały teatrzyk cieni o tym, jak żyły dinozaury; konstruowały szkielet dinozaura z materiałów przemysłowych. Przedszkolaki uczyły się też używania określeń związanych z orientacją w przestrzeni wg prof. E Gruszczyk-Kolczyńskiej („na”, „pod”, „za”, „nad”). Bawiły się w opowieść muzyczną, wykonały eksperymenty - wulkany; wykluwały dinusie z jajek, bawiły się piaskiem kinetycznym i budowały świat dinozaurów; wyklejały dinozaury kuleczkami bibuły, malowały wodą; świętowały Światowy Dzień Dinozaura.

W trzecim tygodniu lutego Misie rozmawiały o zawodach. Opowiadały o tym, czym zajmują się ich rodzice; poznały nowe zawody, o których istnieniu nie wiedziały. Poznały też nazwy zawodów, które są w naszym przedszkolu: dyrektor; nauczyciel, woźna, księgowa, intendent, kucharka... Uczyły się piosenki "Halo, Panie Policjancie". Przedszkolaki poznały też pasję i jednocześnie jeden z zawodów P. Eli - krawcowa, gdzie podczas prezentacji zawodu oglądały różne atrybuty krawca; malowały wymarzoną maszynę do szycia dla p. Eli.

Drodzy Rodzice. W przyszłym tygodniu będziemy omawić zawody. Może Ktoś z Państwa ma jakiś ciekawy zawód (pasję), którą można zaprezentować dzieciom. Jeśli tak zapraszam do kontaktu, by można to było sfinalizować w czwartek/piątek. Dziękuję i zapraszam.

W drugim tygodniu lutego Misie rozmawiały o karnawale. Dzieci dowiedziały się, co to karnawał, opowiadały o swoich strojach, w których wystąpią na balu; wykonały maski karnawałowe; poznały jedną z charakterystycznych postaci karnawału- klowna; wykonały jego fryzurę przy użyciu pipet i farb; dopasowywały i klasyfikowały pantofelki księżniczek; świętowały Walentynki, Tłusty Czwartek, obejrzały przepiękne zimowe przedstawienie w wykonaniu grupy „Kaczuszek”, brały udział w filharmonii oraz w niezwykłej zabawie karnawałowej.  Piękną pamiątką tych wydarzeń będą kolorowe zdjęcia...

W pierwszym tygodniu lutego Misie rozmawiały o Arktyce. Obejrzały teatrzyk sylwet na podstawie wiersza D. Kossakowskiej. Poznały mieszkańców tej krainy - Inuitów i nazwy ich domów - igloo; poznały też zwierzęta, które zamieszkują Arktykę: fokę, morsa, lisa polarnego, renifera, niedźwiedzia polarnego, sowę śnieżną, orkę i wieloryba... Dzieci z kostek lodu budowały igloo; malowały góry lodowe. Przeliczały zwierzęta arktyczne; układały je od największych do najmniejszych oraz grupowały; rozdzielały zwierzątka do umowy „dla każdego tyle samo”. Zapoznały się z tekstem słownym i melodią piosenki „Pingwin”. Dodatkowo poznały kilka ciekawostek o pingwinach, utrwaliły orientowanie się w schemacie własnego ciała; świętowały urodziny Tomka oraz Dzień Naleśnika...

W ostatnim tygodniu stycznia Misie rozmawiały o bezpieczeństwie podczas zimowych zabaw. Dzieci obejrzały bajkę edukacyjną, pt. "Obudź się, pada śnieg„; dostrzegały cechy zimowego krajobrazu; budowały igloo z klocków; omawiały i segregowały zimowe ubrania; utrwalały liczenie do 3 oraz pojęcie ”tyle samo". Uczyły się piosenki i tańca, pt. „Na sanki” M. Kluzy; wykonywały przy tym ćwiczenia logorytmiczne. Malowały tło metodą 10 palców, a następnie przyklejały bałwanki - ich brzuszki miały tyle kul, ile liter znajduje się w imieniu dziecka. Dodatkowo brały udział w badaniu logopedycznym, przygotowały kubeczki z wodą do zimowego eksperymentu...

W trzecim tygodniu stycznia Misie rozmawiały o zimowych zabawach: jeździe na nartach; łyżwach; sankach... Obejrzały zimowy teatrzyk; zrobiły eksperyment - śnieżycę w słoiku. Wykonały bałwanka z kubeczków; kodowały na dywanie; wykonywały kubeczkowe instrukcje. Słuchały muzyki poważnej A. Vivaldiego „Zima”, układały bałwanki w pudełku sensorycznym z kul styropianowych.

Dziękujemy Mamie absolwenta naszego przedszkola - Wiktora M. za podarowanie kartek do prac grafomotorycznych na rzecz grupy „Misie”.

W trzecim tygodniu stycznia Misie rozmawiały o swoich bliskich, tj. Babci i Dziadku. Dzieci podawały imiona swoich Dziadków i opowiadały o tym, w co lubią się z nami bawić; uczyły się tekstów do inscenizacji, układów tanecznych do piosenki „Obiad u Babci”; tańca do muzyki klasycznej z chustkami. Wykonały w prezencie dla swoich Dziadków pyszne ciasteczka, uczyły się segregacji ubrań wg poszczególnych cech...A w piątek po raz pierwszy wystąpiły przed bardzo liczną publicznością. To był debiut naszych maluchów. Jestem z nich bardzo dumna. Dziękujemy Babciom i Dziadkom za tak liczne przybycie i udział w naszych konkurencjach i za bardzo miłe słowa. To było coś niesamowitego.

W drugim tygodniu stycznia Misie rozmawiały o tym, jakie ptaki zimują w naszym kraju. Dzieci poznały takie ptaki, jak: wróbel, sikorka, gil... Obejrzały teatrzyk sylwet, pt. „Maciek i ptaki”, poznały miejsce, w którym można dokarmiać ptaki - karmnik. Przeliczały ptaki znajdujące się w karmniku; dowiedziały się czym można je karmić i że trzeba to robić systematycznie aż do wiosny. Uczyły się układów tanecznych i wykonały sylwety sikorek...

Dnia 16.01.2026 r. o 10.30 odbędzie się występ dzieci z grupy „Misie” z okazji Dnia Babci i Dziadka. Bardzo proszę o strój odświętny. Dziękuję.

W trzecim tygodniu grudnia dzieci rozmawiały o świętach. Poznały tradycje świąteczne; ozdabiały pierniczki, używały określeń dotyczących skali rosnącej i malejącej (mało; dużo, tyle samo...). Wykonały instrumentację do piosenki „O dobrym Świętym Mikołaju”; przy użyciu mazaków ozdabiały bombki; malowały i pakowały prezenty dla swoich Rodziców; pierwszy raz brały udział w przedszkolnej Wigilii; wykonały eksperyment z lodem... Dodatkowo świętowały urodziny Ali i Ignasia, a niektórzy zdobyli pierwsze dyplomy i nagrody, biorąc udział w przedszkolnych konkursach... Mieliśmy kilku zdobywców podium i dużo wyróżnień. Gratulujemy!

W drugim tygodniu grudnia Misie rozmawiały o zimie; poznały nową porę roku; poznały właściwości śniegu; wzbogaciły słownik o określenia: biały, zimny. Uczyły się wiersza D. Gellner „Pada śnieżek”; wykonały zawieszki na choinkę; eksperymentowały; gdzie sprawdzały: czy tłuszcz ogrzewa ciało? Dzieci uczyły się też kolęd, w tym kolędy „Przybieżeli do Betlejem pasterze”; wykonały w ramach projektu „Eksperymenty na 4 pory roku” sztuczny śnieg... Dodatkowo świetnie bawiły się na placu i brały udział w sesji zdjęciowej.

W pierwszym tygodniu grudnia dzieci rozmawiały o Mikołaju. Rozpoczęliśmy też wykonywanie zadań z naszego misiowego kalendarza adwentowego. Przedszkolaki obejrzały bajkę edukacyjną „Rudolf Czerwononosy”, godzie rozpoznawały i nazywały uczucia własne i innych; opisywały strój Świętego Mikołaja. Wykonały świąteczne pocztówki techniką collage na akcję „Serce za odwagę”; ubierały choinkę i przeliczały elementy, które zaczepiały na niej. Misie uczyły się też prostego układu tanecznego, który zaprezentowały przed Mikołajem w FIKOLANDZIE; wybrały się też na wycieczkę autokarową do sali zabaw; brały udział w filharmonii...A na piątkowe wyjście z przedszkola otrzymały mikołajkowe prezenty...To był tydzień pełen emocji. Zapraszam do wykonania zadań adwentowych w weekend.

Dnia 3.12 (środa) o godz.8.50 odbędzie się w przedszkolu audycja muzyczna z instrumentami i śpiewem na żywo pt. „List do św. Mikołaja”. Prosimy o wpłaty 10zł do nauczycielek z grup. W tym dniu śniadanie odbędzie się o 8.15, więc przyprowadzamy wcześniej dzieci. Dziękujemy.

W ostatnim tygodniu listopada „Misie” rozmawiały o zwierzętach przygotowujących się do zimy. Poznały zwierzęta śpiące zimą: niedźwiedzia, borsuka i jeża oraz zwierzęta, które nie śpią zimą: sarnę, jelenia, dzika, lisa, wilka i zająca. Poznały wiersz U. Piotrkowskiej „Zimowe śpiochy”, robiły tosty z kremem orzechowym, brorówkami i bananami; poznały określenia matematyczne: „góra”, „dół”;  bawiły się w memory; układały puzzle XXL; poznały historię pluszowego misia; uczyły się prostych układów tanecznych; wykonały pracę „Jarzębina” przy użyciu plasteliny i farb... Ponadto świętowały Dzień Misia, odwiedziły „Czytankowo” i świetnie się bawiły na placu...

Dziś, tj. 25.11.2025 r. obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Misia. Dzieci poznały historię pluszowego misia, układały puzzle XXL  wykonały pyszne misiowe tosty, układały misiowe memory, wykonały trampolinę dla swoich misiów...

W kolejnym tygodniu listopada dzieci rozmawiały o jesiennej pogodzie. Wyjaśniały, co to jest jesienna szaruga; obejrzały teatrzyk do utworu „Szara godzina” E. Szelburg-Zarębiny; kolorowały kalosze; robiły kałuże przy użyciu słomek i tuszu; malowały świecami...Wykonały kolejny eksperyment z projektu „Eksperymenty na 4 pory roku”, sprawdzając jak powstaje deszcz... Grały też na instrumentach perkusyjnych; brały udział w warsztatach dotyczących cukrzycy; obchodziły Dzień Praw Dziecka, gdzie podawały prawo, które jest najbliższe ich sercu, świetnie bawiły się na placu zabaw i na naszym holu ...

Dnia 20.11.2025 obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Dzieci poznały swoje prawa oraz każde dziecko wybrało to, które są dla niego najważniejsze...

W drugim tygodniu listopada Misie rozmawiały o Polsce. Dzieci obejrzały prezentację multimedialną, pt. "Legenda o Lechu, Czechu i Rusie"; poznały symbole polskie: herb; flagę i hymn. Rozmawiały na temat herbów poszczególnych miast polskich, m.in. Białegostoku i Warszawy. Grały w grę memory o Polsce, gdzie odnajdywały takie same obrazki; ćwiczyły swoją spostrzegawczość. Wykonały eksperyment z projektu „Eksperymenty na cztery pory roku” , gdzie sprawdzały czy woda potrafi się wspinać...Poznały zjawisko kapilarności; śpiewały piosenki o Polsce; grały na gazetach; wykonały pracę grupową - tu: „Orła” w rozmiarze XXL... 

 W pierwszym tygodniu listopada Misie rozmawiały o bajkach. Dzieci obejrzały teatrzyk kukiełkowy do bajki „Czerwony Kapturek”; a także teatrzyk „Śpiąca Królewna” wykonały pracę plastyczną stemplując las i przyklejając las, Czerwonego Kapturka i wilka. Kształtowały umiejętność klasyfikowania rzeczy wg koloru; grały na instrumentach; brały udział w bajkowej dyskotece; wykonywały zadania ruchowe do bajkowych kart; przygotowywały się do występu z okazji „Święta Niepodległości” i brały udział w akcji „Szkoła do Hymnu”. Dodatkowo świętowały Międzynarodowy Dzień Bajek; świetnie bawiły się na placu; brały udział w zajęciach ze studentkami z UwB...

5.11 (środa) - Dzień Postaci z Bajek - zakładamy ubranie/akcesoria z motywem ulubionej postaci z bajki

W ostatnim tygodniu października Misie rozmawiały o zwierzętach domowych. Dzieci wzięły udział w warsztatach edukacyjnych z autorką książek i wydawcą tekstów Katarzyną Janowicz -Timofiejew; brały udział w spotkaniu on-line z Fundacją Zwierzęta Ludziom; poznały opowiadanie matematyczne, by nabyć umiejętności w zakresie prawidłowego porównywania zbiorów. Uczyły się posługiwać liczebnikami głównymi: mniej, więcej, tyle samo. Wyrabiały umiejętność ruchowego reagowania na dźwięki muzyczne. Formowały i piekły ciasteczka na akcję charytatywną „Zwierzęta Ludziom”, a także odwiedziła ich niezwykła sunia - Beza, która bardzo dobrze czuła się w towarzystwie Misiów i dała im się pogłaskać. To był tydzień niezwykłych emocji...

Dzień Kundelka w Misiach trwa, nie dzień, a cały tydzień... Dzieci w ramach akcji uczestniczyły w spotkaniu z autorką książek; robiły pieskowe ciasteczka, a teraz dzięki swojej pracy wesprą i będą uczestniczyć w zbiórce karmy dla schroniska oraz zbiórce pieniędzy dla Stowarzyszenia „Zwierzęta Ludziom”, bo ich ciasteczka będą wręczane dzieciom, które zdecydują się poprzeć jedną, jak i drugą akcję. Zachęcamy do pomocy czworonogom. „Przyłóżcie łapę do czegoś dobrego”, bo dobro wraca. Dziękujemy ❤️ 

W przedostatnim tygodniu października Misie rozmawiały o jesieni w lesie. Poznały zwierzęta i rośliny, które możemy spotkać jesienią w lesie. Rozmawiały na temat historyjki obrazkowej oraz o tym, jak należy zachowywać się w lesie. Dzieci na spacerach zbierały patyczki do pracy technicznej, malowały kapelusze „trującego”, a jednocześnie pięknego grzyba - muchomorka; kształtowały umiejętność liczenia; grały materiałem przyrodniczym; przy użyciu gąbek i patyczków wyczarowały piękny jesienny, brzozowy las...Dodatkowo brały udział w warsztatach ze zwierzątkami oraz poszukiwały kolorów jesieni na spacerach...

Dziś, tj. 21.10.2025 r. gościśmy w przedszkolu niezwykłych gości, a mianowicie Kameleona i Jaszczurkę - Teju Argentyńskiego - Czarka. Dzieci poznały niezwykłe zwierzęta; dowiedziały się skąd pochodzą takie niezwykłe okazy; co jedzą, a także miały możliwość pogłaskania Teju; oczywiście z wszelkimi zasadami bezpieczeństwa. Kameleon nie był na tyle przyjazny, by dać się dotknąć; zmieniał swoje barwy i ukrywał się przed dziećmi 😉 Zapraszam do galerii zdjęć.

W drugim tygodniu października Misie rozmawiały o warzywach. Dzieci robiły inscenizację do utworu J. Tuwima „Rzepka”; kisiły ogórki; wykonały eksperyment z projektu „Eksperymenty na 4 pory roku ” i sprawdzały czy w ziemniakach jest energia. Wykonały opowieść muzyczną do utworu Jana Brzechwy „Na straganie” oraz lepiły kalafiory z masy solnej. Dodatkowo świętowały Dzień Edukacji Narodowej; dzień „Owoców i warzyw”, świetnie bawiły się na placu i wybrały się na jesienny spacer...

Bardzo proszę o uiszczenie opłat za warsztaty: 15 zł i 25 zł. Dziękuję 🙂 

W październiku Misie swoją tematykę rozpoczęły od omówienia darów w sadzie. Zapoznały się z wyglądem, kształtem i smakiem wybranych owoców; dobieraniem odpowiednich owoców do drzew. Poznały znaczenie słowa „sad”. Przygotowały i degustowały przygotowane przez siebie owocowe deserki; robiły owocowe pomiary. Grały na instrumentach do piosenki „Fioletowa kraina” i „To owoce kolorowe”. Misie wykonały też pyszną drożdżówkę ze śliwkami, którą zajadały do podwieczorku. Dodatkowo świętowały urodziny Niny i Nikodema; świetnie bawiły na placu zabaw; świętowały Światowy Dzień Drzewa...

W pierwszym tygodniu października Misie rozmawiały o bezpieczeństwie na drodze; poznały nowe wyrażenia: sygnalizator; przejście dla pieszych - zebra; dowiedziały się również tego, że wyraz ten jest homonimem ;). Na podstawie historyjki obrazkowej i własnych przeżyć dzieci rozmawiały, jak bezpiecznie powinna wyglądać droga do przedszkola. Przedszkolaki budowały garaże z różnorodnych klocków; nabywały umiejętność posługiwania się słowami określającymi wielkość: tu: duży, mały samochód; wykonały opowieść muzyczną, gdzie aranżowały bezpieczne przejście; wypadek; udzielanie pierwszej pomocy...Uczyły się prawidłowego przejścia przez ulicę; wg instrukcji i prezentacji wykonały sygnalizator. Ponadto wzięły udział w pierwszej audycji muzycznej; świętowały urodzinki Liwii; gościły na zajęciach studentki UwB, które wspólnie dziećmi będą się uczyć tyle, że fachu nauczycielskiego... 

W czwartym tygodniu września Misie rozmawiały o jesieni. Poznały charakterystyczne cechy nowej pory roku. Wykonały patyczkowego jeża w grupach; wykonały czarodziejskie mikstury, sprawdzając, które substancje są rozpuszczalne, a które nierozpuszczalne w wodzie. Grały na kubeczkach do piosenki, pt. „Kapie deszczyk za oknami”, tworząc opowieść muzyczną, a na koniec jesiennego tygodnia zrobiły pyszną szarlotkę, którą zajadały podczas piątkowego podwieczorku. Dodatkowo brały udział w powitaniu jesieni, przytulały się do drzew w ramach akcji „Przytul się do drzewa” i super bawiły się na placu zabaw...

23.09 (wtorek) to dzień, w którym przychodzi do nas Pani Jesień, a my witamy ją w ubraniach inspirowanych jej barwami (pomarańczowe, brązowe, czerwone, złote... - w miarę możliwości). Dziękujemy 🍄

W trzecim tygodniu września Misie rozmawiały o zdrowiu. Dzieci obejrzały inscenizację wiersza „Komedia przy myciu” M. Konopnickiej, gdzie poznały konieczność zachowania higieny; poznały etapy mycia rąk oraz dowiedziały się ,kiedy należy myć ręce. Malowały swój wymarzony ręczniczek przy użyciu rąk; poznały zagadnienia matematyczne „na” i „pod” i ustawiały zabawki według polecenia nauczyciela; wykonywały zabawę rytmiczną do piosenki „Owocowa zabawa”; tworzyły owocowe lizaki podczas warsztatów oraz świetnie się bawiły na placu zabaw. Dodatkowo świętowały Międzynarodowy Dzień Kropki; brały udział w zajęciach pokazowych z języka angielskiego; świętowały Dzień Przedszkolaka, tworząc pyszne lizaki.

Dnia 15.09.2025 r. (poniedziałek) w naszym przedszkolu będzie obchodzony Międzynarodowy Dzień Kropki, czyli święto kreatywności. Bardzo prosimy by tego dnia dzieci miały na sobie ubranie w kropki - koszulka/spodenki/skarpetki, itp. (w miarę możliwości). Dziękujemy 🙂

W drugim tygodniu września Misie rozmawiały o przedszkolu. Tydzień rozpoczęły od zwiedzania przedszkola: gabinetu Pani Dyrektor; sekretariatu, kuchni, sal przedszkolnych. W grupach budowały przedszkole z różnorodnych klocków; orientowały się w schemacie własnego ciała; uczyły się piosenek; tworzyły kodeks grupowy; świetnie się bawiły na placu zabaw...Dodatkowo brały udział w zajęciach dodatkowych, m.in. SPARTY; brały udział w warsztatach z pierwszej pomocy, prowadzonych przez ratownika medycznego; świętowały urodzinki Marcelinki...

W pierwszym tygodniu września „Misie” się integrowały; zapoznały się z wyglądem sali; poznały imiona pań, kolegów i koleżanek. Wskazywały części ciała i je nazywały; odgadywały, co ukryło się w worku; kształtowały umiejętność liczenia; łączenia rzeczy w pary. Rozwijały poczucie rytmu; uczyły się wspólnie zrobić koło; wykonały pracę plastyczną przy użyciu gąbki... Ponadto bawiły się z chustą animacyjną, SIGUMĄ; uczestniczyły w zajęciach pokazowych Wingee; bawiły się też na tarasie oraz dużym placu zabaw...

Nasz pierwszy dzień w przedszkolu minął nam szybko: na wspólnych zabawach muzyczno-ruchowych, zabawach z chustą, piłką, grach stolikowych...Poznaliśmy imiona naszych pań, dzieci; poznaliśmy pierwsze zasady korzystania z zabawek i sprzętów... Dowiedzieliśmy się, jak zgodnie bawić się w grupie i dzielić zabawkami. Dość ładnie dzieci zjadły posiłki. Łez podczas wspólnych zabaw nie było żadnych. 

Serdecznie witam w grupie „Misie”! Wierzę, że ten rok będzie dla nas bardzo dobry. Możecie wierzyć Drodzy Rodzice i Drogie Dzieci, że czas spędzony w tej grupie będzie bardzo twórczy, odkrywczy, bogaty w nowe doświadczenia, gdzie nawet na chwilę nie zagości nuda! Pozdrawiam Wszystkich bardzo serdecznie - Pani Anetka  :)