"Emocja" -podsumowanie międzynarodowego projektu edukacyjnego
Projekt edukacyjny „Emocja” realizowano w czasie zajęć od września 2021 do czerwca 2022 roku. Zajęcia odbywały się średnio 2 razy w miesiącu podczas realizacji poszczególnych modułów. Wszystkim rodzicom i wychowawcom zależy na tym, aby wychować dzieci na mądrych i szczęśliwych ludzi, samodzielnych i twórczych. Wprowadzenie dzieci w świat wartości moralnych, jest niezwykle ważne, gdyż są one fundamentem dalszego życia.
Aby budować od najmłodszych lat przyjazny stosunek do drugiego człowieka i zminimalizować problem wykluczenia w społeczności dzieci, od września 2021 roku wprowadzono grupy 3-latków projekt edukacyjny autorstwa Marzeny Dziadkowiec i Krystyny Grzegrzółki, wspomagający rozwój społeczny
i emocjonalny dzieci i młodzieży, którego założeniem jest uwrażliwienie dzieci na różnice, które posiadamy- poprzez aktywną działalność edukacyjną.
POPRZEZ ZAJĘCIA REALIZOWANO NASTĘPUJĄCE CELE:
- Kształtowano postawy społeczne u dzieci w wieku przedszkolnym
- Rozbudzano w dzieciach wiarę w siebie oraz własne możliwości.
- Aktywizowano dzieci na zrozumienie emocji i uczuć innych osób.
- Integrowano zespół 3-latków
- Współpracowano z nauczycielami i dziećmi z placówek oświatowych z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu.
- Wychowano do wartości takich jak empatia, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość.
- Tworzono sytuacje budujące wrażliwość dziecka, empatię i szacunek wobec innych kreowano wartości i normy społeczne poprzez współdziałanie z instytucjami i organizacjami będącymi źródłem istotnych wartości.
Tematyka zajęć realizowana była zgodnie z harmonogramem. W pierwszym półroczu zrealizowano zajęcia z trzech modułów, natomiast w drugim półroczu zrealizowano kolejne trzy moduły:
I moduł - 10.09. 2021 -30.10.2021 – „KREATYWNOŚĆ” - w tym module dzieci rozbudzały wiarę we własne możliwości, rozwijały kreatywność, integrowały się.
II moduł - 07.11.2021 - 28.12.2021 – „WYOBRAŹNIA” - w tym module dzieci pobudzały wyobraźnię twórczą, fantazję i kreatywność.
III moduł - 07.01.2021 -28.02.2022 – „MOC SŁÓW” - w tym module dzieci rozwijały umiejętność funkcjonowania społecznego poprzez rozwój kompetencji komunikacyjnych, życzliwość, wrażliwość, potrzeby innych. Kształtowały w sobie postawę otwartości
na problemy innych i chęć pomagania. Kształtowały poszanowanie dla odmienności, otwartość i empatię.
IV moduł - 20.03.2022 -07.05.2022 – „EMPATIA” - w czwartym module trenowały umiejętność postawienia się w czyjejś sytuacji, próbowały przyjąć perspektywę. Podwyższały poczucie własnej wartości.
V moduł - 07.06.2022-13.06.2022 -"ODWAGA" -w piątym module miały możliwość uczestniczenia w sytuacjach, gdzie poznawały swoje słabe i mocne strony osobowości. Miały możliwość pokonywania trudności, kontrolowania przeżywanych emocji. Kształtowały umiejętność "oswajania" strachu poprzez zrównoważenie napięcia emocjonalnego.
W każdym z modułów zrealizowany został dostarczony przez autorów projektu scenariusz zajęć oraz zadania wykonane przez nauczyciela.
Ewaluacja-
W ramach wdrożonego projektu prowadzona była obserwacja pracy dzieci. Dzieci korzystały z emocjometrów na których zaznaczały swoje emocje
przed i po przeprowadzonych zajęciach.
W wyniku przeprowadzonej obserwacji, można stwierdzić, że wszystkie założone w projekcie cele zostały osiągnięte. Innowacyjność zajęć przyczyniła się do rozwijania u dzieci przede wszystkim kreatywności i twórczego myślenia oraz zwiększenia zainteresowania tematem emocji. Wpłynęła również
na umiejętność współpracy w grupie.
Aneta Grądzka-Rudziak
Joanna Bożena Morzy
